муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 19
станицы
Казанская МО Кавказский район
приказ
от «_____»_________ 2013г. №_______
Об организации методической работы МБОУ СОШ № 19
в
2013-2014 учебном году
В целях координации
методической работы, выполнения задач учебно-воспитательной,
методической и учебно-исследовательской работы в общеобразовательном учреждении
в 2013-2014 учебном году
приказываю:
- Утвердить Программу
методической работы МБОУ СОШ № 19 на 2013-2014 учебный год (приложение №
1).
- Утвердить Положение о методическом совете
МБОУ СОШ № 19 (приложение № 2).
- Утвердить план
работы методического совета МБОУ СОШ № 19 на 2013-2014 учебный год
(приложение № 3).
- Утвердить состав
методического совета учреждения на 2013-2014 учебный год (приложение № 4).
- Утвердить программу
работы педагогического коллектива МБОУ СОШ № 19 по реализации методической
темы «Личностно-ориентированное обучение и воспитание как средство
развития школы и саморазвития личности учащихся (приложение № 5).
- Утвердить план
работы «Школы молодого педагога» (приложение № 6).
- Утвердить график
проведения предметных недель на 2013-20124 учебный год (приложение № 7).
- Утвердить перечень
созданных школьных методических объединений на 2013-2014 учебный год на
базе МБОУ СОШ № 19 и список руководителей школьных методических
объединений учителей-предметников (приложение № 8).
- Назначить
ответственным за методическую работу в 2013-2014 учебном году Бородину
Г.Н., заместителя директора по УВР.
- Контроль за
исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
Директор
МБОУ СОШ № 19 __________
Приложение № 1 к приказу директора МБОУ СОШ № 19
от __________ 2013г. № __________
ПРОГРАММА
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
МБОУ СОШ № 19
2013-2014 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа разработана на
основе следующих нормативных документов:
-
Модернизация Российского образования
-
Закон РФ «Об образовании»
-
Новые образовательные стандарты
-
Программа развития МБОУ СОШ № 19
Программа методической работы представляет собой
стратегический документ, отражающий новые подходы в формировании профессиональной
культуры учителя и его педагогических компетенций. В программе представлены
цель методической работы, её основные формы, содержание деятельности, критерии
оценки качества, прогнозируемый результат.
Программа адресована руководителям методических объединений
учителей-предметников.
Цель
методической работы:
создание атмосферы заинтересованности в
росте педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности,
творческих поисков коллектива.
Основные задачи методической службы:
- информирование
педагогов о последних достижениях педагогической науки и практики;
- обучение и развитие
педагогических кадров, повышения их квалификации в зависимости от
индивидуальных особенностей, профессиональных возможностей, творческого
потенциала, мобильности;
- выявление, изучение
и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной,
опытно-экспериментальной, исследовательской деятельности членов педагогического
коллектива.
Содержание
методической работы
1. Работа над методической темой общеобразовательного
учреждения.
2. Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового
педагогического и управленческого опыта в различный формах.
3. Методическое сопровождение самообразования и
саморазвития педагогов через механизм аттестации.
4. Разработка, анализ и внедрение современных методик
образования и воспитания.
5. Информационная поддержка педагогов.
6. Система демонстрации результатов труда учителя.
Показатели
результативности методической работы школы
- Уровень адаптации
новых работников в школе профессионального самоопределения учащихся.
- Профессиональная
компетентность молодых учителей и уровень освоения ими учительской
профессии.
- Рост
профессионализма педагогов и готовность решать задачи, поставленные перед
ними.
- Владение учителями
новыми теоретическими знаниями и педагогическими технологиями.
- Качество
методического обеспечения образовательного процесса.
- Освоение педагогами
опыта своих коллег в решении задач, стоящих в Программе развития.
- Способность учителей
к профессиональному самообразованию и саморазвитию на протяжении всего
периода работы в школе.
Формы
методической работы
1.
Индивидуальные:
- индивидуальные консультации
- наставничество
- самообразование
- работа над методической темой
2.
Коллективные:
- работа над методической темой школы
- работа школьных методических объединений
Основные направления методической работы
- Работа с молодыми педагогами
- Повышение квалификации учителей
- Участие учителей и учащихся в олимпиадах и
конкурсах
- Разработка методических материалов
- Осуществление внеурочной деятельности по предмету
- Обеспечение преемственности
- Развитие межпредметных связей
Предполагаемый
результат методической работы в школе:
- Оценивание
результатов работы школы по состоянию обучающихся, по их умению,
способности и желанию делать осознанный выбор, преодолевать трудности, по
успеваемости и итоговой аттестации школьников, участие их в мероприятиях
различного уровня.
- Создание в школе
обстановки комфортности, доброты, толерантности, уважения к каждому
ученику, родителю, учителю.
- Наличие у педагогов
удовлетворённости собственной деятельностью.
- Положительный
психолого-педагогический климат в школе. Овладение современными методами
обучения и воспитания. Хорошо организованный учебно-воспитательный
процесс.
- Мобильное
распространение передового педагогического опыта.
- Постоянное внимание
администрации школы к деятельности учителей, эффективная система
стимулирования педагогической деятельности в школе.
- Наличие единства
между школой и коллективом родителей.
- Строгая дисциплина и
самоконтроль профессиональной деятельности.
- Креативный настрой
педагогов и учащихся.
Полный текст документа здесь | 
